Мій улюблений спосіб роботи – дебати. І так, на початку учні в парах готують аргументи “за” чи “проти” на спірну тему, а потім кожні дві пари сідають таким чином, що пара “за” сідає з парою “проти”. Учні представлять свої аргументи, пояснюють їх одне одному або також виробляють спільну позицію для всіх чотирьох. При проведенні цього типу дебатів варто на початку вирішити, чи буде це дискусія, яка нестиме характер гри і закінчиться перемогою або програшем, чи буде то поєднання двох протилежних аргументів. У першому випадку, дискусія може призвести до антагонізму, спотворення інформації, і навіть конфліктів у групі, у другому – це буде більш творчий підхід. Я закликаю вас, щоб обговорення і ділення досвідом.

З повагою Ула