https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/ Fri, 06 Jan 2017 15:13:38 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.2.39 https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-983 Sun, 27 Nov 2016 15:19:45 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-983 Добрий вечір, дописувачу (вибачте, не знаю, як до вас звертатися). Ми не можемо видаляти/чи не видаляти чужі коментарі. Ми можемо редагувати лише свої публікації. Це може бути збій у системі, бо були випадки, коли коментарі наших учителів не опубліковувались. А Ваша думка нам дуже важлива, пишіть, будь ласка. Координатор проекту СШ №250 Людмила Кузьменко

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-972 Fri, 25 Nov 2016 19:45:25 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-972 Очень интересная дискуссия, хочется высказать своё мнение. Учебники… неужели они действительно её нужны? Любую информацию мы найдём в интернете. Можем в разных источниках узнать обо всём, что нам нужно, к тому ещё бесплатно нпр. Khan Academy. Ученикам нужны сборники задач, а учителям – методы работы.

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-919 Tue, 15 Nov 2016 13:42:50 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-919 мене дуже цікавить чому ви видаляєте мої коментарі, а залишаєте тільки свої????? Це несправедливо, я нічого поганого не пишу просто висловлюю власну думку. Давайте грати по чесному і бути справедливими!!!!!!!!

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-896 Tue, 08 Nov 2016 20:39:21 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-896 Вітаю.
Ваш коментар вражає. Страшенно цікаві та реальні, ненадумані аргументи. Інколи багато важливих речей залишається поза увагою.
До цього часу я була прибічником використання на уроці саме друкованих підручників, звичайно у поєднанні з ІКТ. Після вашого коментаря, чесно кажучи, почала сумніватись. І тепер більше розмірковую над вдосконаленням, оновленням методики викладання предмету.
Дякую

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-871 Fri, 04 Nov 2016 10:19:09 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-871 Погоджуюсь. А інколи думки дітей непередбачувано цікаві… З чого варто радіти…

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-870 Fri, 04 Nov 2016 10:16:22 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-870 Питання, яке ми підняли на дебатах досить актуальне у школах України, та, думаю, й не тільки. Дійсно, в наш інтернетактивний час без інетінформації… не обійтись. А як же “вірий друг” – підручник? Чи готові ми обійтись без нього? Дебати показали, що “ні”. Аргументів було досить і “за”, і “проти” гаджетів чи підручників. Наприклад – планшети зручніше носити до школи бо вони меньш важкі й габаритні, ніж підручники, є можливість віднайти за допомогою підключення до Інтернету потрібну інформацію, яка відсутня у підручнику, запустити відеофільм або музичну композицію, знайти потрібне зображення… Зато вони потребують підзарядки й не так швидко є можливість розкрити потрібну сторінку, на відміну від підручників, учні не мають змоги відволікатися на реклами. “Захисники” гаджетів стверджували, що є спеціальні програмки для захисту від реклами. Підручник в разі падіння на підлогу не перестає виконувати свої завдання. Купити новий підручник в разі потреби дешевше ніж поміняти пошкоджений гаджет. Але підручники, якими роками користуються різні учні не тільки виглядають досить не естетично, вони несуть загрозу здоровью, тому що на сторінках збирається безмежна кількість всіляких бактерій. А ще один немаловажний факт привели “захисники” традиційних форм навчання – від підручників не буває залежності… хоча очі теж болять після тривалого застосування.
Думка батьків теж прозвучала – ім головне, щоб дитина була здорова й розумна. Вони вчилися за підручниками, але в той час не було іншої можливості. Зараз для більшості з них інформація знаходиться в Інтернеті, а не в бібліотеці…
Правила, які сформулювали учні досить прості й ми думаємо, що вчителі з ними погодяться.
1. Дозволяти на уроках користуватися гаджетами, але тільки з метою покращення навчання.
2. Використовувати гаджети(інтернетресурси) для публічних виступів перед класом з певного питання.
3. Дати змогу учням виконувати по можливості ДЗ або роботи, для контролю знань в електронному варіанті.
Дякую.
Хай щастить.

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-859 Tue, 01 Nov 2016 17:14:37 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-859 Цікаво читати думку дітей та порівнювати з власним баченням.

]]> https://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/%d0%b4%d0%b5%d0%b1%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d0%b2-10-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%96/#comment-850 Sun, 30 Oct 2016 20:28:50 +0000 http://klasnashkola.eu/kyiv-desn-250/?p=1272#comment-850 Вітаю.
Цікавий, розлогий опис проведених дебатів.
Відчувається непідробний інтерес до проблеми і емоційне ставлення до всього, що у вас відбувалося. Хотілося б дізнатися про найвлучніші , найяскравіші аргументи обох сторін. Можливо у вас були результати соціологічних досліджень? Чи озвучували ви думку батьків? І якщо 50% на 50%, то які ж правила ви зініціювали? Як ви гадаєте, чи погодяться з ними педагоги, якщо правила будуть прийняті школою?
Дякую. Успіхів.

]]>