Подумайте, поспілкуйтесь та спробуйте згадати, що вам відомо видатні постаті Черкащини.

Хто вони, видатні постаті Черкащини?Для участі в проекті запрошуються учні  5-10класів.Приєднуйтесь!

Проектна група виявила бажання знайти відповіді на це запитання. Від початку нашого літочислення, а можливо й набагато раніше, не було жодного покоління людей, яке б нічого не знали про математиків.

Якщо вас зацікавило, то пропоную приєднатися до нашого проекту. Дуже хотілося, щоб він став спільною справою багатьох учнів нашої школи.

Ви, напевне, розумієте, ми досить багато знаємо   видатних людей Черкащини, але повірте, і мені є над чим попрацювати. Особисто мене цікавить таке запитання: якою була та людина, яка зробила для розвитку науки так багато? Якими якостями володіла? Через що пройшла, прагнучи знайти шлях до науки? Можливо, це цікаво і вам? Отже, пропоную вам свою презентацію.

Якщо хочеш зрозуміти: якою була та людина, що зробила для людства так багато, якими якостями вона володіла, через які знущання та приниження пройшла…..

 

Якщо ти хочеш дізнатися: яким був шлях до науки відомих математиків, яким було дитинство та приватне життя геніїв науки, їх хвороби та причини смерті, справжні професії світил науки та багато іншого……

 

Визначся, ким ти хочеш бути?Математиком?Отже, як застосувати біографічні дані видатних постатей Черкащини на уроках математики.Дослідником?Отже, використання дослідити яким тернистим шлях людини. Статистом? Отже, провести статистику: досягнень. Теоретиком? Отже, визначити за що, люди різних професій так любили царицю наук. Програмістом ? Отже, створення презентації .

 

У процесі роботи ти навчишся: працювати з джерелами інформації, оформлювати дослідження, створювати презентацію.А також від усієї душі:на досліджуєшся, на навчаєшся, наспіл куєшся, на узагальнюєшся. Загалом, чудово проведеш час.

 

У тебе все вийде!Тільки повір у себе та свої сили.Успіхів вам друзі!

Отже, друзі, ми розпочинаємо ми роботу над проектом. В нашому проекті головною умовою буде те, що ви повинні працювати в команді, тобто об’єднуйтесь в команди за інтересами і працюйте над цікавою для вас проблемою. Кожен з вас буде мати свої обов’язки в команді. Закінчення проекту – учнівська конференція, на якій ваша команда представить результати своєї роботи. Це може бути і стінгазета, і публікація, усний журнал, тощо. Вирішуйте самі, яким буде кінцевий результат. Подумайте, кому він потрібен, хто зможе ним користуватися?Після досягнення незалежності зростає інтерес нашого народу до пізнання своєї Батьківщини, її мови, культури, цінностей, історії. Це – природне  явище. Кожній людині притаманнебажаннязнати свій родовід, хто були його предки, історію кишлаку, міста, де він народився і виріс, одним словом, історію Батьківщини.

Відомий філософ доби Відродження сказав: «Рослина без коріння всихає, людина без минулого не живе». У XVII столітті, коли європейські митці та науковці почали активно вивчати історичну спадщину своїх народів задля доведення самобутності й оригінальності культури кожного з них, ці слова стали символічними. Сьогодні, у столітті XXI, вони надзвичайно актуальні для українців, бо, напевно, небагато у світі націй, які так погано знають свою історію.

У процесі роботи над проектом ми  познайомимося  з біографіями  видатних людей Черкащини та навчимося поєднувати ці знання з  знаннями   математики.Вчимося  планувати свою діяльність, працювати в колективі, захищати свій проект, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні та аргументовані рішення, виконувати різні соціальні ролі, співпрацювати в команді, покладатися один на одного.

Тема проекту:«Видатні постаті Черкащини»

Тип проекту:

За видом діяльності: дослідницько-пошуковий;

За участю у розробці: груповий;

За терміном виконання: середньо-тривалий;

За формою представлення: презентація;

За змістом: ознайомлювально-інформаційний, пошуковий;

Навчальні предмети: математика, інформатика , історія. Учасники: учні, вчителі.

Мета  проекту:

• Переконатися, що головне завдання математики у її прикладному спрямуванні.
• Активізувати пізнавальну активність учнів.
• Прищеплювати бажання мати якісні, глибокі знання, виховувати культуру математичної мови та мислення, потяг до самовдосконалення, сталий інтерес до вивчення математики,
• Зміцнювати почуття гордості за свій народ на прикладі життєвого та творчого шляху видатних українських історичних постатей.
• Формувати вміння генерувати ідеї, працювати в групі, робити висновки і узагальнення. –
• Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації, вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі. –
• Розширити коло спілкування учнів.

Розробка ідеї проекту

Народ, що незнає своєї історії,
є народ сліпців.
О.Довженко 

Етапи реалізації проекту

І ЕТАП ПІДГОТОВЧИЙ

 Оголошення теми, мети, формулювання проблеми для висвітлення та способів її вирішення.

Завдання: Ознайомитись із історичними постатями Черкащини.

План реалізації проекту

№	Вид діяльності	Відповідальний	Термін виконання
1	Створення оргкомітету та творчої групи проекту	Леонова Валентина Леонтіївна	Квітень 2016
2	Обговорення теми. Добір інформації.	Учасники проекту	Квітень 2016
3	Визначення джерел, засобів збору, методів аналізу інформації;	Учасники проекту	Квітень 2016
4	Вибір засобів представлення результатів;	Учасники проекту	Квітень 2016
5	Розподіл обов’язків учасників проекту	Учасники проекту	Квітень 2016
6	Збір інформації та розробка кросвордів, відповідностей  з подальшим їх використанням на уроках.	Учасники проекту	Квітень 2016
7	Створення презентації.	Учасники проекту	Квітень 2016
8	Висвітлення діяльності за проектом на сайті та у шкільній газеті « Юнікс»	Учасники проекту
9	Проведення підсумків проекту творчою групою та висвітлення матеріалів проекту  на електронному ресурсі закладу	Учасники проекту	Квітень 2016