Непомітно і дуже швидко минає перший семестр. Надходить пора оглянутись, підвести підсумки проведеної роботи, зробити висновки та спланувати наступні кроки в проекті “Класна школа”

Учні та учителі нашої школи визначили список цікавих проектів, над якими хотіли б працювати, але вимогою сучасності, яка не підлягає обговоренню є робота над проектом «Безпечний Інтернет». Адже основним ресурсом для пошуку проектної  інформації, для підготовки до уроків, спілкування та поширення інформації залишається, все ж таки, Інтернет.

Цьогоріч учні школи спільно з Соколюк Т.Ю. вирішили створити не просто довідники, а цілу веб-сторінку для батьків. На цій сторінці учні розмістили власну презентацію про «Кібербулінг», цікаві відеоролики про небезпеку в мережі Інтернет. Даний веб-ресурс доповнили основними правилами безпечної поведінки під час онлайн-спілкування. Сторінка з часом буде оновлюватись та доповнюватись цікавою та корисною інформацією.

https://sites.google.com/site/sokolukinformatika/batkam/bezpecnij-internet

Отже, детальніше про проект “Батькам про безпечний Інтернет”

Координатор проекту: 

Соколюк Тетяна Юріївна – учитель інформатики

Керівники робочих груп:

1. Безверха Наталія – група масмедіа
2. Соколюк Олександр – презентаційна група
3. Смаглій Дмитро – публікатори

Тема проекту: Батькам про безпечний Інтернет

Мета проекту:

• Дослідити джерела та ресурси онлайн-спілкування.
• Розробити загальні правила безпечної поведінки.
• Створити презентацію на тему “Кібербулінг”та знайти популярні відеоролики про безпеку у всесвітній мережі.
• Розмістити інформацію на загальнодоступній веб-сторінці.
• Провести рекламу власного веб-ресурсу

Розподіл завдань і обов’язків:

1.  група масмедіа (шукають та досліджують джерела інформації)
2. презентаційна група (готують мультимедійну презентацію про  КІБЕРБУЛІНГ)
3. публікатори (готують статтю про роботу над проектом та розміщують її в Інтернеті)

План роботи із використанням ІКТ:

Учні повинні  опрацювати такі теми і вікинати завдання:

Масмедіа:

1. Правила безпечної поведінки в Інтернеті
2. Етикет електронного листування
3. Роль батьків у забезпеченні безпечної роботи в мережі Інтернет
4. Чи варто дітей залишати наодинці з мережею Інтернет
5. Як захистити дітей від онлайн-небезпеки

Презентаційна група:

1. Знайти інформацію про кібербулінг
2. Збір статистики про онлайн-агресію
3. Визначення міжнародних стандартів у сфері захисту прав дітей
4. Набезпека впливу кібербулінгу на психологію дитини
5. Визначення типів кібербулінгу
6. Розробка рекомендованого плану дій під час виявлення такої психологічної атаки
7. Створення презентації

Публікатори:

1. Збір інформації про всі етапи роботи, проблеми, пропозиції
2. Створення статті про роботу над проектом
3. Публікація матеріалів в Інтернеті
4. Реклама сторінки “Безпечний Інтернет” в соціальних мережах

Заключним етапом роботи є презентація власного веб-ресурсу батьківській громаді класу, школи, міста…

На цьому етапі працювали всі учні та координатор.

Так під час проведення батьківських зборів у школі батьки із задоволенням вислухали думку дітей, які розповідали їм про безпечний інтернет. Діти самі закликали вберегти своїх дітей від сучасного виду агресії Кібербулінгу.

Думаю із вуст дітей такі слова прозвучали набагато сильніше, а ніж від учителя, чи керівника школи