12 листопада вчитель хімії Гавриліна Вікторія Вікторівна прослухала вебінар “Інтерактивний журнал як альтернатива презентації“.
Використання Інтерактивного журналу дає:
- Нестандартне представлення інформації на сторінках журналу.
- Може слугувати наочністю на уроці.
- Може містити в собі медіа інформацію, яка 100% буде працювати на уроці навіть без наявності медіа-файлів на флешці або комп’ютері.
- Може містити вебпосилання.
- Може містити елементи контролю навчальної діяльності учнів.
Permalink
Гарна ідея. Чи є у вас приклади таких інтерактивних журналів?
Permalink
Можливо, використовується платформа Офісу 365 або е-диск Google? Цікава версія Блокноту – теж має такі функції. Ідея класна – тільки варто спочатку мати базу даних, а потім презентувати в Інтернеті. Підтримую.
Permalink
З платформою Офісу 365 працюю в Ліцеї інформаційних технологій при Дніпропетровському національному університеті ім. Олеся Гончара. В ліцеї викладачами інформатики створена вся система, яка об”єднує всіх викладачів, учнів та батьків. В гімназії, нажаль, ні. Зараз зацікавилася можливостями е-диска Google. Дійсно, я розумію, як важко буде створити базу даних для уроків. Хоча багато матеріалу вже накоплено за багато років. Як і вчительське портфоліо створила, тому що весь матеріал вже мала на комп”ютері.
Permalink
Я тільки пройшла вебінар по створенню Інтерактивних журналів. Але, нажаль, з програмою 3D Page flipe не розібралася. Необхідний час на це.