Увага! Починаємо виконання 2-го рівня проекту «Класна школа»!

В рамках проекту «Класна школа» в Україні та Польщі наша гімназія намагається створити  школу, куди дитина охоче приходить щодня і з радістю повертається додому. Ми формуємо її активну громадянську позицію у суспільстві, здатність відповідально реалізовувати свої права та обов’язки.

План виконання проекту

28.03.16. Проведення круглого столу команд по розробці плану дій:

• формування проектної групи;
• вибір теми;
• формулювання мети проекту;
• розподіл завдань і обов’язків;
• заплановане використання ІКТ;
• підготовку робочого плану виконання проекту;
• встановлення критеріїв оцінювання проекту.

 Ми обрали тему проекту: «Нові та зникаючі професії»!

Чи з’явилися якісь нові професії пов’язані з розвитком Інтернету? Які професії зовсім загинули? Зробіть дослідження, інтерв’ю з дорослими, до яких маєте доступ (також через Інтернет!). Перевірте як змінювалася робота вчителя, інженера, бібліотекара, лікаря, продавця, фотографа, дизайнера, чиновника…

Знайдіть професії, які уже не існують або зникнуть незабаром. Постарайтеся дізнатися на чому полягала щоденна робота представників цих професій. Які професії появилися за останні 5-10 років? Чому вони потрібні? А що Ви хочете робити у майбутньому? Які вміння пов’язані з новими технологіями будуть Вам потрібні?

Мета проекту:

Розвивати допитливість, логічне мислення, вміння пошуку інформації, її аналізу, вміння брати відповідальність на себе, приймати рішення, бути активним, толерантним до інших, пізнавальний інтерес в учнів, професійну компетентність спрямовану на подальшу профорієнтацію.

Формувати навички використання інформаційно-комунікативних технологій.

Сприяти розвитку навичок комунікативності та роботі в  команді.

Завдання:  

• дослідити різні варіанти виконання проекту
• збір інформації
• проаналізувати інформацію
• описати процес виконання проекту
• створити кінцевий продукт
• поширити інформацію

Учасники можуть виконувати дослідження самостійно, або об’єднавшись у пари, або утворити команду.

Заплановане використання ІКТ:

1. Хмарна платформа office 365 Microsoft для спілкування всіх членів команд в єдиному інформаційному просторі.
2. Google-диск (календар, пошта, диск для зберігання інформації, одночасне створення документів, презентацій, таблиць, Google-форми для створення форм опитування).
3. Skype -конференції.
4. Блог «Класна школа».
5. Power Point Microsoft, Publisher, Word, Exсel Microsoft (створення мультимедійних презентацій, буклетів).
6. Відеоблогінг (створення відеороликів та розміщення їх на You Tube.
7. Використання гаджетів.

Встановлення критерій оцінювання проекту:

1. Скільки людей опитали.
2. На скільки % використовували кожний із видів запланованих ІКТ.
3. Чи всі члени команди приймали активну участь.
4. Чи всі критерії створення презентацій та виступу виконані.
5. Наскільки вчасно виконували всі завдання.
6. Чи вчасно розміщували інформацію на блозі.
7. Чи спілкувалися із вчителем-куратором електронною поштою office 365 або в Skype.

План дій:

Тиждень 1.

Термін виконання 29.03.16 – 04.04.16

1. Створити власну команду із однокласників-однодумців, бажаючих змінити життя гімназії.
2. Зареєструватися на блозі «Класна школа» нашої гімназії за посиланням

http://klasnashkola.eu/gim11-dniprodzerzhynsk/

За допомогою можна звертатися до своїх кураторів проекту-вчителів або вчителя інформатики Олійник Н.В.

3. Написати пост на блозі «Класна школа» про початок роботи над проектом. Протягом місяця під час проекту розміщувати результати роботи кожного тижня.
4. Зайти на аккаунт office 365 мережі гімназії та написати лист вчителю-куратору вашої команди про початок роботи.
5. Скачати версію Skype-конференція та спробувати поспілкуватися між собою в команді в on-line в режимі конференції.
6. Ознайомитися із матеріалами профорієнтаційного щоденника.
7. Створити власний профіль за анкетою щоденника.

Тиждень 2.

Термін виконання 04.04.16-11.04.16

Збір інформації для проекту:

• Ознайомитися із особливостями різних професій та виконати комплекс практичних завдань разом із молодшими братиками та сестричками:

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам дітей молодшого віку новий комплект практичних завдань – «Вивчаємо професії», що є чудовою можливістю систематизувати уявлення про різноманітні професії http://osvita.ua/school/50791/

• Проведіть дослідження еволюції професій в зв’язку з інформатизацією суспільства та розвитку Інтернету.
• Візьміть інтерв’ю у батьків, бабусь, дідусів, сусідів, знайомих про їх професії.
• Інтерв’ю можна брати в паперовому вигляді або записати відео на мобільний телефон, планшет, фотоапарат або відеокамеру.
• При виконанні дотримуйся правил, які розробили командою (дивись ПАСПОРТ ІНТЕРВ’Ю).
• Запропонуйте батькам відповісти на питання по використанню ІКТ на Google Forms за посиланням

https://docs.google.com/forms/d/1u5b6kvg4Rj2Dsl7S3yI6XApgvzXn2p7u6dAnr0EkPvE/viewform#responses

• Учням старших класів пропонуємо відвідати центр зайнятості нашого міста та дізнатися, які вакансії є в місті.
• 04.16. За проектом «Ким бути» прийти на зустріч із випускниками гімназії. Зустріч відбудеться а актовій залі на 7-му уроці.
• На пошту office 365 вчителю-куратору надіслати матеріали, які зібрали.
• На блозі «Класна оцінка» розмістити інформацію про об’єм виконаної роботи. Що вдалося. Які труднощі виникали.

Тиждень 3.

Термін виконання 11.04.16-18.04.16

Збір інформації для проекту:

• Використовуючи мережу Інтернет з’ясувати які професії вже зникли та які тільки нещодавно виникли.
• Поміркуй чому так сталося. Обговоріть це в команді.
• Провести одну екскурсію на підприємства, де працюють ваші батьки, або провести зустріч із батьками на класній годині, або провести Skype-конференцію.
• На пошту office 365 вчителю-куратору надіслати матеріали, які зібрали.
• На блозі «Класна оцінка» розмістити інформацію про об’єм виконаної роботи. Що вдалося. Які труднощі виникали.

Тиждень 4.

18.04.16 провести форум команд:

• звітувати про виконану роботу,
• обговорити,
• систематизувати інформацію за різними професіями,
• об’єднатися в нові групи за обраними професіями.

19.04.16-25.04.16

Підготовка до фестивалю:

• Створення мультимедійних презентацій, відеороликів;
• Написання есе про свою майбутню професію. (А що Ви хочете робити у майбутньому? Які вміння пов’язані з новими технологіями будуть Вам потрібні?)
• Пошук представників різних професій, які б погодилися на зустріч із учнями під час фестивалю в гімназії або в режимі Skype-конференції.
• Організація екскурсій на різні підприємства міста (лакофарбовий завод «ЗІП», аптека, банк, пошта, медична лабораторія, нотаріальна контора….)

26.04.16 підведення підсумків роботи над проектом:

• Обговорення результатів;
• Підготовка до фестивалю;
• Обговорення наповнення та дизайну банеру, на якому розмістити інформацію про проект.

Проведення фестивалю проектів. 21.05.16.

• Провести в актовій залі гімназії із залученням ЗМІ, батьківського комітету гімназії, організаторів проекту випускників гімназії «Ким бути?», представників управління освіти та науки міста.
• Фестиваль пропонуємо провести у вигляді ярмарки (пересувної виставки) із стендами-банерами кожної команди. На банерах буде представлена інформація про професії, обсяг виконаної роботи.
• Під час фестивалю провести голосування картками.