10.11.2015 року в рамках проекту «Класна школа» відбулися дебати у 6-Б класі на тему «Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках». За декілька днів до проведення дебатів учні в класу було поділено на 2 команди: «Вчителі» та «Учні». Учні після порад з класним керівником підготувалися вдома до дебатів. У класі учні після прийняття правил проведення дебатів обговорювали доцільність використання ІКТ на уроках з точки зору учнів та вчителів. Кожен мав право висловити свою думку з приводу даної теми та обговорюваних питань. Результатами проведення дебатів було визначення недоліків та переваг використання ІКТ на уроках з точки зору учнів та вчителів.
Вчителі:
Переваги:

1. Величезна кількість корисної додаткової інформації.
2. Можливість розвитку креативності, створюючи різноманітні проекти та презентації).
3. Доступність будь-яких необхідних підручників та книжок.

Недоліки:

1. При неправильному використанні не розвиває думку
2. Не використовують планшети та мобільні телефони за призначенням.
3. Псує зір.
4. Кібернасильство та неймовірна кількість «мотлоху».

Учні:

Переваги:

1. При підготовці до уроку легко знайти пояснення незрозумілому.
2. Легко підготуватися до презентація, реферату або проекту.
3. Використання електронних книжок замість паперових.

Недоліки:

1. Важко обрати правильний сайт та перевірену інформацію
2. Псує зір.
3. Величезна кількість вірусів.
4. Сайти з інформацією для дорослих та рекламою.

Кодекс 2.0:

Переваги:

1. Величезна кількість корисної додаткової інформації.
2. Можливість розвитку креативності, створюючи різноманітні проекти та презентації).
3. Доступність будь-яких необхідних підручників та книжок.
4. Використання електронних книжок замість паперових.

Недоліки:

1. При неправильному використанні не розвиває думку
2. Не використовують планшети та мобільні телефони за призначенням.
3. Псує зір.

5. Кібернасильство та неймовірна кількість «мотлоху», величезна кількість вірусів.

6. Сайти з інформацією для дорослих та рекламою.