ІСТОРІЯ ШКОЛИ

Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 247 була заснована у 1984 році.

Директори школи:

Оліферчук Галина Іванівна

Єрмілова Емілія Федорівна

Халай Людмила Дмитрівна

Грицак Василь Петрович

Шкрид Тетяна Яківна

СЬОГОДЕННЯ

Директор школи з 2010 року Вишневська Тетяна Вячеславівна.

Педагогічний колектив школи – 67 педагогічних працівників, з них:

• вищу кваліфікаційну категорію мають 28 учителів,
• педзвання «учитель-методист» – 4,
• «старший вчитель» -17.

   З 2004 року школа реорганізована в спеціалізовану школу з поглибленим вивченям російської мови. Російську та англійську мови учні вивчають з 1-го класу.

   Набір до навчального закладу відбувається на конкурсній основі за участі вчителів, батьків та психолога.

   Школа є базовою для проведення районних, міських семінарів, майстер-класів з російської мови.

   2002 року в початковій школі розпочався експеримент по вивченню інформатики.

   З 2008 року школа бере участь у Всеукраїнському проекті з вивчення курсу «Краєзнавство (Росія)»

   Учнівський колектив школи багатонаціональний.

   В школі навчаються учні більш ніж 15 національностей.

   Навчальний заклад тісно співпрацює з Консульством Республіки Азербайджан.

ПАРТНЕРСТВО ТА СПІВПРАЦЯ:

1. Інститут педагогіки НАН України;
2. Педагогічний університет імені Драгоманова;
3. СЗОШ №1014 м.Москви;
4. СЗОШ № 55 м.С-Петербурга;
5. СЗОШ № 164 ім. Е.Таїзаде м. Баку;
6. ДЮСШ № 23 м.Києва;
7. Школа мистецтв Деснянського району м.Києва;
8. Російський центр науки і культури.

   З 2004 року – навчально-виховний процес здійснюється за екпериментальною програмою «Школа повного дня».

   У цьому навчальному році в школі щоденно працюють консультаційні пункти з усіх предметів, а також 30 гуртків різних напрямків. Робота гуртків здійснюється за такими напрямками: художньо-естетичний, професійно-технічний, спортивно-оздоровчий, науково-дослідницький.

   Роботу навчального закладу в режимі школи повного дня розкриває перед учнями можливості самореалізації, розвитку своїх здібностей, корекції своїх знань, спілкування з однолітками в межах колективу, проведення повноцінного дозвілля, дотримання режиму дня.

   Школа повного дня – забезпечує загальний розвиток учня, підпорядкований Державному стандарту освіти. Дає можливість учням проявити та розкрити свої природні здібності під час вивчення додаткових курсів, предметів. Забезпечує розвиток естетичних, мистецьких, спортивних здібностей у гуртках, секціях, клубах та консультпунктах.

   Діяльність навчального закладу в режимі школи повного дня передбачає забезпечення не тільки розумового, фізичного, а ще й психологічного здоров’я учнів. Це забезпечують: практичний психолог та соціальний педагог.

                               ШКІЛЬНА СИМВОЛІКА

СИМВОЛ шкільної родини – СОНЯШНИК – КВІТКА.

• Чому – квітка?

Квітка – символ росту, розвитку, краси та кохання.

Чому саме квітка соняшника?

Наша шкільна родина – це учні, вчителі та батьки.Нас багато! Якщо ми всі разом станемо в коло так щільно,як насіння в квітці соняху, відчуємо тепле дружнє плече, його підтримку.

• Чомуу соняшника пелюсток сааме одинадцять?

Кожна пелюстка символізує рік навчання в школі.

 ГЕРБ ШКОЛИ № 247:

На блакитному фоні РОЗГОРНУТА КНИГА. Це підручник – головне джерело знань учня. Блакитний колір – символ миру, спокою, чистоти.

Книга — емблема просвітництва, знання, освіти. Відкрита книга символізує чистий розум та освіченість.

Над нею ВЕСЕЛКА – символ радості, єдності: це чарівний місток з дитинства в майбутнє доросле життя;

символ толерантності: наша шкільна родина об’єднує людей різних поколінь, національностей та віросповідань;

різні кольори веселки означають сім секторів шкільного учнівського самоврядування та різноманітність напрямків навчально – виховної роботи в нашій школі.

На фоні книги – три колоска -символ життя, відродження, зростання, процвітання. З давніх часів колос є знаком урожайності та родючості української землі. Ці колоски відображають працьовитість і єдність шкільної громади (вчителів, учнів та їх батьків ), вказують на головні риси характеру мешканців школи: працелюбність, гостинність, любов до рідної землі.

 ПРАПОР ШКОЛИ № 247.

Стяг із двох рівновеликих горизонтальних смуг зеленого і жовтого кольорів, із співвідношенням ширини прапора до його довжини 2:3.

• Чому два кольори?

   У геральдиці зелений колір символізує надію, достаток, свободу і радість, молодість, пробудження природи, життя; жовтий колір символізує вірність, чистоту, справедливість, милосердя; символ землі, багатства та мудрості.

   У спектрі ці кольори слідують один за одним. І це символічно означає, що народжуючись на Землі, людина росте, отримує знання, мудрішає.

   На прапорі також зображений символ школи – квітка соняшника.