Тетяна Зайцева, ЗОШ №103, м. Кривий Ріг
9 грудня була розпочата робота студії мультиплікації. Учасники проекту «Класна школа» провели перший майстер-клас на тему «Анімація в Power Point»,метою якого є розвиток творчого мислення як учасників проекту,так і […]
Сьогодні відбулосязасідання творчої групи проекту, на якому учні вирішили, які завдання ІКТ будуть для них цікавими, які інструменти ІКТ будуть використані, які вміння повинні бути перевірені та поглиблені в ході […]
Учасники команди проекту “Класна школа” прийняли участь у проекті Міксіке. Міксіке – освітнє онлайн середовище надає можливість вчителям, учням і батькам створювати та використовувати власні навчальні онлайн матеріали, а також […]
Загальношкільні дебати допомогли розробити та прийняти Кодекс 2.0, який, безсумнівно, в процесі роботи у проекті буде доповнюватися. Шкільний кодекс 2.0
20 жовтня пройшли загальношкільні дебати, на яких обговорювалося, як поєднати “Принципи Класної школи” з використанням ІКТ під час навчально-виховного процесу в нашій школі: Які Інтернет-інструменти можуть знадобитися на різних предметах? […]
17 жовтня були проведні класні дебати на тему “Інтернет – ворог чи друг?” Дебати розпочались зі спільного обговорення “Принципів Класної школи”: ПРИНЦИП І – ДОБРЕ НАВЧАЄМО КОЖНОГО УЧНЯ ПРИНЦИП ІІ […]
Сьогодні учні восьмих класів готувалися до проведення дебатів. Ознайомившись з освітніми матеріалами “Класна школа”, вчителі навчились заохочувати учнів до участі в дебатах. Учні ознайомились з методикою проведення дебатів, опрацювали дискусію […]
12 вересня було проведена інструктивна нарада творчої групи проекту, де було прийнято план роботи на 2016-2017 н.р. План роботи
Координатор проекту Зубенко Т.В. та вчитель англійської мови Зайцева Т.Ю. ознайомили учнів восьмих класів із матеріалами та завданнями програми “Класна школа”.
З початку навчального року КЗОШ №103 приєдналась до проекту “Класна школа”, який спрямований на сприяння процесам реформування та демократизації освіти та загальноосвітньої школи в Україні. Він базується на багаторічному успішному досвіді […]