Виконали:  учні Новогродівської  СЗШ №7
Керівник проекту: Гаврилова Л.Г., учитель історії та правознавства

«… у каждого  покинувшего свою Родину или «родину» так или иначе все в жизни, круто изменилось»
Борис Поплавский

Місто Новогродівка досить молоде. Його історія починається з 1939 р. Під час Великої Вітчизняної війни саме міста не існувало, а було невеличке селище, в якому працювала шахта №1. Перші міграційні потоки з’явилися у 1945-1950 рр. Обираючи тему проекту, ми не знайшли жодного писемного джерела щодо історії міста у цей період. Саме це обумовило актуальність теми дослідження.  Ми, прості українські школярі, громадяни своєї держави, цікавимося питаннями історичного минулого, його впливом на сьогодення міста, в якому живемо, на долю  усієї громади та кожного окремого мешканця м. Новогродівки. В майбутньому маємо намір продовжити вивчення історії власного міста в наступні хронологічні періоди та за допомогою мерії та підприємців надрукувати невеличкий посібник «Моє місто, моя гордість».

Мета проекту: активізація активної діяльності учнів, спрямованої на вивчення історії своєї маленької Батьківщини та її пропагування серед однолітків та громади міста.

Завдання проекту:
– вивчити понятійний апарат з теми «Міграція та її види»;
– проаналізувати особливості міграційних процесів у Донецькій області та в м. Новогродівка у 1945-1950 рр. на підставі архівних даних, свідчень очевидців, періодичних видань та офіційної інформації Новогродівського міського відділу статистики та архітектури;
– дослідити вплив голоду 1946-1947 рр. на процеси зовнішньої міграції нашого краю;
– вивчити національний склад населенням. Новогродівка  на сучасному етапі, встановити логічний зв’язок з міграційними процесами 1945-1950рр. і їхній вплив на розвиток усіх сфер життя  в місті;
– використати можливості проекту, як колективної форми діяльності,з метою розвивати в дитячих душах інтерес до власної історії, творчість та людяність.

Виконавці проекту: учні 10 класу,вчителі, представники влади, місцева громада.

Партнери проекту: Міський відділосвіти, працівники місцевого самоврядування

Наш план дій

1. Збір інформації щодо тематики проекту по матеріалах періодичних видань та даними районного архіву.
2. Написання листів-звернень до Відділу статистики та архітектора міста з проханням про надання необхідної інформації.
3. Опитування старожилів міста, інтерв’ю про методи мобілізації на Донбас в повоєнний період та особливості умов праці та побуту на новому місці проживання.
4. Збір старих фотографій міста, його мешканців та оформлення альбому «Історія міста 50-х р. в фотографії».
5. Інформування про хід історичного дослідження учнів школи через стінну газету «Шкільні новини» (1раз на місяць).
6. Оформлення інформаційного стенду «5 кроків до успіху в роботі над історичним проектом».
7. Оформлення результаті в дослідження у формі комп’ютерної презентації та розміщення її на шкільному сайті (http://zosh7.16mb.com/).
8. Виготовлення  пам’ятки «Міграційні процеси у Донецькій області у 1945-1950 рр. та їх вплив на сучасну ситуацію у м. Новогродівка та національний склад  його населення».

Досліджуємо проблему

Досліджуючи проблему ми використовували наступні історичні джерела;
. наукові статті, які стосуються нашої тематики
. опрацювали уривки книги Хорошайлова Н.Ф. «Возрождение Всесоюзной кочегарки», 1974 року видання та ознайомилися з матеріалом по даному питанню із «Истории городов и сел Украинской ССР», 1970 року видання;
. користуючись мережею інтернет опрацювали поняття з теми «Міграції та її види»;
. зібрали понад 50-ти старих фотографій нашого міста, зробили їх описання;
. на підставі офіційної відповіді Сектору статистики у м. Новогродівка
А) ознайомилися із статистичними даними щодо національного складу населенням. Новогродівка за даними перепису населення 2001р., склали діаграми та графіки;
Б) прослідкували динаміку міграційних процесів у нашому місті з 1993 по 2009 рр.;
В) встановили, що кількість населення, яке мігрувало в наш регіон у 1945-1950 рр.  складає осіб, що це наша  «жива історія», до якої ми повинні доторкнутися;
. взяли інтерв’ю   у старожилів міста, ознайомилися з листами, офіційними документами, які зберігаються в особистих або сімейних архівах;
. попрацювали з фрагментами Генерального плану розвитку міста ,затвердженого у 1995р. та у 2005 р., зробили висновки щодо розвитку міста за 10 років (дод.3,4)
. проаналізували назви вулиць міста, встановили прямий зв’язок назв з міграційними процесами після воєнного періоду.

Опрацьовуємо зібраний матеріал та готуємося до презентації
Увесь зібраний матеріал ми систематизували та оформили папку «Матеріали історичного дослідження за темою «Міграційні процеси у Донецькій області у 1945-1950 рр. та їх вплив на сучасну ситуацію у м. Новогродівка та національний склад  його населення». Члени ініціативної групи домовилися, що Костильова К. зробить пам’ятку, Поздняков С.-комп’ютерну презентацію, яку розмістили на шкільному сайті, а Брусинська Ю. та Шустова Г. з іншими учасниками проекту оформлятимуть інформаційний стенд.