У вересні було інформовано учнів класу про міжнародну Програму «Класна школа», що реалізується польською неурядовою організацією “Центр Громадянської Освіти” у партнерстві із Всеукраїнською асоціацією викладачів історії та суспільних дисциплін «Нова Доба». Наша школа одна з небагатьох бере участь у  цьому проекті. Учні зацікавились, задавали питання, отримували відповіді, говорили про 6 принципів Програми.

За тиждень до дебатів з учнями на класній годині була проведена розмова про основні засади Програми «Класна школа» та  принципи, що лягли в її основу й повідомлено про дату й час проведення класних дебатів на тему створення Класного Кодексу . Учням було запропоновано поміркувати, які б зміни вони хотіли побачити в роботі нашої школи, що сприяли б покращенню їх навчання й іміджу школи.

У назначений час  учні класу зустрілись на дебатах у своїй класній кімнаті, розташувались по колу й розпочалась дискусія.

Спочатку ми нагадали про 6 принципів Класної школи, а потім обговорювали їх у двох групах. Кожна група визначилась зі своїми пропозиціями щодо змін у роботі нашої школи. Потім ці думки обговорили усі разом, було враховано думку класного керівника.

Ми створили Кодекс нашого класу.

Кодекс учнів 9-А класу з реалізації програми «Класна школа»

1. Сайт школи має бути більш дієвим, насиченим інформацією, анонсованим подіями у школі, місті, країні.
2. Забезпечити доступ до Інтернету у кожному кабінеті школи (наприклад, за рахунок встановлення роутерів).
3. Прохання до вчителів (можливо за допомогою учнів): зробити на сайті школи власну сторінку зі свого предмету, на якій була б необхідна інформація для навчання, наприклад, легальні сайти, що їх потрібно використовувати під час підготовки до уроку, контрольної та лабораторної роботи …
4. Зробити навчальний процес більш продуктивним за рахунок використання ІКТ по необхідності частіше, чередуванням уроків за складністю, зробити експеримент – уроки парами.
5. Використовувати Інтернет не для копіювання ДЗ чи завдань контрольних робіт, а творчо використовувати можливості мережі. Корегувати цю роботу відповідними оцінками.
6. Використовувати можливості меценатів, небайдужих до шкільної освіти та майбутнього нашої країни.

Потім обрали представників  9-А класу на загальношкільні дебати.