ДЕБАТИ в 10- 11 класах
У рамках проекту “Класна школа” 10 – 11 класи долучився до обговорення теми “Використання ІКТ у школі”. Під час осінніх канікул учні були повідомлені про ідею провести дебати щодо проблеми. Вони мали протягом тижня подумати над основними принципами обговорення даної проблеми, сформулювати положення, які необхідно обговорити.
9 грудня в класі відбулися дебати, в яких брало участь 20 осіб. Учні працювали у малих творчих групах. Під час дебатів учні 11 класу пропонували свої положення до класного кодексу, потім відбувалось обговорення та затвердження шляхом голосування.
Обговорення здійснювалося в досить емоційній і жвавій атмосфері, але доброзичливій. Пункти «дозволити» особливих суперечок не викликали, суперечки виникали щодо п. «заборонити», але в цих дебатах переміг здоровий глузд.
У результаті були прийняті положення класного кодексу :
- Дозволити використання ІКТ на окремо визначених предметах (з великим обсягом інформації).
- Дозволити використання ІКТ на уроках математики, хімії, фізики, історії.
- Використовувати соціальну мережу ВК для спілкування з класним керівником.
- Використання ІКТ під час контрольних робіт (підготовки до ЗНО та ДПА)
- Заборонити нецільове використання телефонів .
- Заборонити використання нецензурних та образливих слів при спілкуванні у ВК.
- Працюючи в Інтернеті не забувати про безпеку.
- Пам’ятати про авторське право!
Надалі учні готові брати участь у загальношкільних дебатах і, остаточно сформулювавши пункти кодексу, дотримуватись їх та вимагати цього ж у інших учасників навчально-виховного процесу, оскільки вважають, що в сучасному навчанні неможливо обійтись без ІКТ, але використання має бути дозованим, доречним, розумним і не заважати отримувати знання
Permalink
Досить цікаві в вас вийшли дебати. Вітаю з проходженням чергового етапу проекту”Класної школи”. Багато пунктів кодекса викликають щиру підтримку з мого боку. Але я б посперечалася стосовно використання ІКТ для предметів з лише великим обсягом інформації. А чому не можна їх використовувати на уроках музичного мистецтва, образотворчого мистецтва. Я б задоволенням відвідала віртуальні екскурсії по Лувру, походила по резеденції Папи Римського в Ватикані….. Посклада б пазли на уроках біології, провела вікторину з історії ( http:learningapps.org в цьому став би в пригоді).
Permalink
Цікавий і змістовний кодекс. Варто розуміти, що учні, які самі примають правила використання гаджетів та поведінки в мережі, мають знати, що вони і відповідають за приняті рішення. Удачі в праці))))))